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回到自己座位上,李带以大约一个小时两千字的速度,继续完成两篇欧·亨利的小说。
“完成了。”
李带长舒一口气,连续好几篇短篇小说的写作,让他实在有些筋疲力尽,疲惫之中,又有某种完成了作品之后,那种脱力的快感。虽然这作品的核心构思不是自己的,但是同样的故事,由不同的作者进行演绎,出来的效果也是截然不同的吧。
他现在无心思考自己文抄公的做法是对还是错,他唯一思考的只是,如何把手里的小说,写得更好一点。毕竟那些都是过去世界里的遗产了。
两篇小说写下来,《麦琪的礼物》这篇评级是C,李带自己写下来也觉得这篇看得更顺眼,他修改了这个故事的背景设定,把它放在华夏而不是米国。
原本这个故事讲的是,圣诞节将至,一对贫困的夫妇,想送对方圣诞礼物,但是两个人生活拮据,都拿不出钱来购置礼物。妻子为了给丈夫的金表配一根表链,卖掉了自己珍爱的长发。
与此同时,丈夫为了给妻子的美丽的长发买一套发梳,卖掉了自己祖传三代的手表。丈夫得到了表链作为礼物,却没有金表相配,妻子得到了发梳,却没有可以打理的长发。
虽然两个人的礼物都没有发挥使用价值,但是两人见证了彼此的爱与为爱做出的牺牲。
故事非常感人,李带第一次读到的时候也深受感动。但是在感动之余,他又难免产生了两个疑惑。
一是,头发竟然也可以卖钱?
二是,发梳为什么会这么贵,竟然要卖掉金表才买得起?
当然欧·亨利其实有特别说明,强调发梳是由玳瑁制成,上面镶嵌了珠宝,也是很贵重的礼物。
李带在构思故事的时候,就意识到这点,他认为之所以会有误解,是中美文化差异导致的。
于是他写的时候,顺手将故事改得更本土化了一点。
他把主角从一对夫妻,改成了一对刚从大学毕业,步入社会的情侣。
男孩沉迷二刺猿,热衷动漫和游戏,有些时候冷落了女孩,让她觉得自己的地位,还不如男孩电脑桌前放的那些手办。
而女孩则是典型的文艺女青年,喜欢摄影,手上那台单反相机是父亲送给她的成年礼物。当她要外出拍摄的时候,男孩又觉得女孩的社交圈子都是些现充,容不下他这个宅男。
后面的故事结构几乎没有做变动。男孩卖掉了只差一个人物就收集齐了的限量版手办,送了女孩一直心心念念想要的长焦镜头。而女孩卖掉了相机,送给男孩缺少的那个手办。
最后看到礼物时,两个人的心结都被解开。
大概是这么个故事,总体来说换汤不换药,但系统给出来的分数竟然还有所上升。
从《最后一片叶子》时的D级,变成了C级。
给出来的评语是说,为原本的故事增添了一重前置的矛盾,尽管处理得还有很大问题,但尝试的勇气可嘉。
原来系统评分不是完全参考原作来的,不是越贴近原作分数就越高,而是把李带完成的小说当成一个全新的作品来考量。
至于《警察与赞美诗》这篇,就还是保持了一贯的D级水准。
不过好歹是写完了。
一看时间,已经快六点。
往好了说,是谢老师鸽了他一个小时,往坏了说,是他鸽了谢老师一个小时。
说起来谢思文的人跑哪里去了,不是说放学之前回来看他稿子吗?
既然老师不在,李带也不知道去哪里找他,等在办公室也是等着。
他向顾诗绘那头打了个招呼:“小顾,我这边稿子写完了,你数学书看得怎么样了?”
顾诗绘捧着书,难得收敛了敌意的神情,虽然一点笑容也没有,但李带大概能感觉出来,她心情不错。
他站起身,伸展下四肢,甩了甩写得有些发酸的手腕,走到顾诗绘那边:“让我来检查一下你的自学成果。”
顾诗绘把课本往书桌下一藏,用漠然的眼光注视着他。
“怎么,怕做错了?没关系,所有正确都是错误支撑起来的,失败是成功她后妈。”
李带伸出手,问她要课本。
顾诗绘不情愿地把书摊开放在桌面上,她正在看的是立体几何单元。
这个单元重点讲的是,圆柱、圆锥、棱柱、棱锥,还有球体,然而顾诗绘手上的课本完全是倒过来的。
所有圆柱和棱柱都被她画成了球场,所有的圆锥和棱锥都被她画成了篮筐,所有的球体,显然都被他加过底纹,变成了篮球。
而所有的篮球旁边,无一例外,都有一个潇洒帅气,带球上篮的流川枫。
这孩子……你是想气死我井上雄彦,还是想把毕达哥拉斯气活?
“诶。不要生气么,至少我现在有理由热爱数学了。”
顾诗绘把数学书上的一页画拎起来,远远对准窗外的夕阳,深红的光芒透过纸背,映射出灌篮高手的身影。
“这可是你说的,那就休怪我——”
李带伸出手,把课本按在书桌的玻璃面板上。
请听题:
(2009巴蜀卷)如图所示,正方形ABCD所在平面与平面四边形ABEF所在平面互相垂直,△ABE是等腰直角三角形,AB=AE,FA=FE。∠AEF=50°。
(I)求证:EF垂直于平面BCE;
(II)设线段CD、AE的中点分别为P、M,求证:PM平面BCE;
(III)求二面角F-B-DA的大小。
旁边附了一张立体几何的图形。
……
大意了。完全解不出。数学的伟大之处就在于,即便到了平行世界,它也依然坚定可靠。
该会做的题目就是会做,不会做的题目就是不会,没有一丝侥幸。
李带上辈子本来就不是什么学霸,又已经有七八年没碰过数学,水平很好地保持在正确进行两位数以内四则运算的程度,超过两位数那他就要用计算器了。
科技改变文明。有的人创造文明,有的人享受文明。他显然是后者。
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