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第3章 超级老师

作品: 我的解释 |作者:最强副会长 |分类:二次元 |更新:07-09 15:46|

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次日清晨。

我还在床上睡觉,门外传来敲门声。

“我·函休·克电·爬山老师该起床了。”

我迷迷糊糊地从床上爬起来,打开门。

“早上好,媧席茸爱建老师。”

“时间不早了去食堂吧。”

“等我洗把冷水脸。”

我拿起毛巾开始洗,冰冷的水让我清醒了不少。

到了食堂,点完餐,发现院长。

我坐到了院长对面。

“院长我想了解一下学院制度。”

“你想知道些什么?“

“是否允许补习?我听说我所带的学生都是差生。是否可以体罚学生?”

“50班确实不行,补习可以。至于体罚,不要做过头就好。”

“我保证不留下任何伤痕。”

与院长聊了一会,用完早餐前往一层教学。

一整层楼留给我用,地方很宽敞。

学生陆陆续续进入了教室。

“大家好,我是新来的老师我·函休·克电·爬山。大家可以叫我老师。”

“今天第一天上课我听说了诸位的事。水平好像不高,到底是什么程度,我先测测大家的魔力。”

魔力与生俱来,有人多有人少大部分人都没有。魔力与身同在不会消耗越用越少。体外注入的魔力属于消耗型魔力越用越少。有的魔法世家,子孙后代却没有魔力。于是长辈们不开心又不愿意子孙后代转职干别的。只好注入魔力到身体里让其成为魔法师。由于是血亲注入的魔力也不会排斥。

魔法咒文:现世吧吾之魔杖

一根长达1米8的魔杖,出现在我手中。上面一没镶嵌宝石二没精美纹路。通体黑色,吞噬周围光线使其越发地黑暗。两头为圆形,中间笔直的圆柱形。

同学们都惊呆了,从没见过这样的魔杖,给人一种不明觉厉的感觉。

“请大家摸一下这个魔杖我就知道大家魔力值是多少了。”

同学们一个一个摸了魔杖。

6,1,6,1,2,5,1,3,4,7,5,6,1,5,1,6,5,6,4,5…………

100人测下来只有3个人到了10,其它都是个位数,还有不少人是1。

难怪不会飞,飞行魔法咒文需要最低1000魔力。

“魔力真低,我不是单指某个人,而是在坐的各位魔力都低。”

“各位同学可能之前学了一些东西,但我打算从头开始教。”

“魔法大致分为三种,攻击魔法,防御魔法,便利魔法。魔法万能所以只要习得足够多的魔法咒文,可以担任任何职业,并且是高薪。比如医生,魔法比常规的医疗手段更好也更贵。当病人救治无效死亡后还可以用复活魔法复活死者,现在市价复活一个人要10亿金币。我先教你们魔法咒文。我教人的方式是用魔法。”

魔法咒文:知识即力量,愚昧之人得我知识,力量入脑凝智慧结晶。

50班的同学全部倒在了地上,大脑巨痛。

“大家回去睡一觉就没事了,那么下课。”

几分钟后同学们疼痛减轻了之后。回宿舍休息去了。

中午食堂。我和院长在一起吃饭。

“院长我向你汇报一下工作。经过我贴心的教导,教了很多咒文给50班的学生。”

“他们记得住吗?”

“100%全记住了,我向您保证。下午我打算增加他们的魔力,让他们练习飞行魔法。”

“增加魔力?他们魔力太低了,不会有问题吗?”

“院长请放心我一定让他们全部飞起来。”

又和院长聊了一会,用完午餐就准备上课了。

50班的同学们睡了一觉起来,读取记忆发现,脑中多出来很多咒文。还有很多很强大的魔法咒文。比如复活魔法。同学们很惊讶我老师居然会这么多的魔法咒文,还让他们一下子全记住了。兴奋之后又变得难过,这么多魔法咒文除了几个简单的魔力要求低的魔法咒文以外他们都用不了。

“我老师,我们魔力不够怎么办。”诸栋黑娜斯娃问道。

“我可以将魔力注入到你们体内,并改变你们的体质让魔力永恒。”

“欸?还有这种操作?”众人怀疑。

“就是有这种操作,我操作给你看。”

巨大的魔力流出来,强行灌顶注入100个学生体内。

魔力太强力了,其它班的老师和学生也感觉到了异常。

“好强大的魔力!”院长甘天格林斯也为之惊叹。

注入完成后,学生们的身体开始全身疼痛。身体的体质开始改变了。

那么开始吧,魔法咒文我都教给你们了。

“去除身体疼痛的魔法咒文是什么呢?”

全班学生咏唱魔法咒文:身体当顺从吾之意志,违抗吾的痛感将被击溃。

瞬间疼痛消失了。这是50班全体学生一起使用的便利魔法。

“非常好,总算没有白疼你们。你们已经知道了全部魔法咒文!你们已经拥有了强大的魔力!但是你们的魔力的控制十分差。特别是拥有强大的魔力后。不成熟的你们胡乱使用魔法会伤到自己和身边的人。魔力的控制是很重要的。下面开始飞行魔法训练。你们先让自己慢慢的浮在空中再飞起来。大家先在教室里练习。等熟悉了再到外面练习。”

全班学生咏唱魔法咒文:我要上天和太阳肩并肩

一个一个飞起来了,大家很兴奋,以前都是看着别人飞。现在自己飞十分开心。我就在一旁看着这群可爱的孩子。

五分钟后。

“各位同学现在跟我一起飞出去吧。”说完我就领着同学们一起飞出去了。

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